校方指导老师的职业规划范文

校方指导老师的职业规划第一篇

一、的关心和是做好青年教师培训职业的关键

学校李彦虎校长，对青年教师的培训职业非常重视，不论是青年教师培训职业小组成员的确定、培训动员大会的安排及程序的赛定，还是对培训内容的确定、安排、培训的要求考核验收都亲自过目，给予具体地指导，同时，还参加每一次大型的青年教师培训活动，给予大家很多灵魂上的鼓励和；李彦虎校长更是身体力行，亲自督促、参加每一次大致活动的安排和落实。正是学校的关心、和重视，才使本学期青年教师培训职业又取得了一定进步，一个新台阶。

二、全体青年教师认识到位、想法重视、积极参与是做好培训职业的基础

全体青年教师想法上对培训职业极为重视、认识到位。他们更加认识到参加培训不仅仅是进步教学与管理能力的，更认识到是时代的需要，是人微言轻杰出教师以自己的学术造诣和杰出品格赢得学生新生与热爱的需要，是对自己负责、对学生负责、对学校负责、对带来负责的需要。因此，全体青年教师都能认真积极的参加培训，做到有事请假，严格遵守培训的要求。

三、开展主要职业

一.进一步加强教育教学学说的进修，进步青年教师的学说素养本学期继续认真了全体青年教师进修每周一期的教育学说周刊，并提出具体的进修要求和检查措施，要求青年教师真正更新觉悟，学以致用，把学说进修同自己的教学操作相结合，不断丰富教育教学学说聪明和进步教育教学能力。同时增强进修和实效性，要求大家做好进修笔记，并结合自己的教育教学操作定时写出拓展资料和感悟，以更好的指导操作，小组的几位成员在刘校长的带领下，于期中和期末对大家的笔记进行了检查。本学期围绕教育学说的进修，还进行教育学说专题讲座分别是孙树泽校长主讲的“班职业的艺术与追求”、陈福青教导主讲的“怎样的课算是一堂好课——课堂教学评价”和刘泽春、符慧娟、刘小慧三位讲的“课堂教学艺术浅谈”、“教学模式的探索与创新”、“教师职业道德和敬

业奉献灵魂”，虽然次数不多也谈不上多么高深，但通过这种形式，大家共同进修，共同探讨，确实达到了共同进步的目的。

二.继续加强计算机培训，进步了青年教师就用现代教学技术的能力

本学期共进行计算机培训五次，培训内容仍以计算机教学课件的制作为主要内容。为了面向全体，本学期我们在计算机培训上也开展了分层教学，根据教师们的实际情况，分A，B两班进行培训。特别值得一提的是计算机组的陈福青、刘会花两位教师他们在做好日常教学职业的同时，认真备课，讲解，解答，全心全意的为进步大家的计算机水而任劳任怨的职业。特别是教师们参加“国培”等级考试之前，陈福青教师主动承担了辅导职业，他克服了职业繁杂，天气炎热等困难，为教师们考试顺利过关立下汗马功劳。电教组的教师们为我们的培训职业提供了及时、优质的服务职业，在此表示感谢。

四、取得的成绩与效果

全体青年教师通过参加培训，不仅丰富了自己的教育学说聪明，进步了应用现代教育技术的能力，而且增强了想法觉悟，进步了投身于教育教学职业的责任感和事业心。全体青年教师努力把所学到的现代教育学说聪明和现代教育应用到自己的教学与班组管理中去，在凡的教学职业中努力进取，勤奋开拓，取得了不凡的业绩

五、存在的难题与建议

本学期青年教师的培训职业虽说做了一定的职业，取得了许多进步，但离学校的要求还有很大的差距，学期实制定的培训规划还有课件制作的评比和教育学说考核没有进行。拓展资料过去是为了更好的做好今天和明天的职业，在本学期的青年教师培训职业中，主要存在的难题

一.培训的内容在学说和操作相结合上还有一定差距。

二.培训对象的针对性不强。

三.加强了培训经过的管理力度，但对培训结局的考核在落实上有一定差距。

四.个别青年教师对培训的`意义认识不足，对培训重视不够。建议在今后的青年教师培训中，增强对青年教师师德教风和尽职灵魂的培养，增强对青年教师创新灵魂和操作能力的培养，增强培训职业和培训内容的针对性、实效性，强化培训纪律要求，加强对培训效果的考核

校方指导老师的职业规划第二篇

来，我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，接受学校的委任，我负责指导了青年教师潘瑞丽、刘丹两位老师，我知道师徒结对不一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同进修，一起进步”的理念，在互帮互助的进修同成长，共同收获了辛苦与高兴。为了今后更好的开展此项职业，现将本次帮教活动做一：

一、师德方面：

我想：要想做好“传、帮、带”职业，我们开头来说要做到：言传身教，率先垂范。我开头来说要以身作则，起到示范表率影响，在言传身教中开头来说让两位青年教师老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗尽职灵魂，热爱教育教学职业。让她们明白自己的和义务。在本学期，两位老师都做到了执教、爱岗尽职，没有发生现象。

二、教育教学方面：

一、我对自己职业上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的职业经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在她们遇到困难时一定给予诚恳的关心与帮助，扶持她们走出困境。从高从严地要求自己和潘老师、刘老师，在帮带同进步。

二、做到指导加强教育学说进修和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将学说联系到实际教学职业中，尽快熟悉教学经过中的每一个环节。在职业的同时，鼓励两位老师多阅读教育学说书籍，领会《纲要》的灵魂，时刻不忘进步自己的自身素质，不断提升灵魂追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科聪明，强化专业技能和进步教育教学水。

三、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的难题，寻找难题解决的技巧，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断进步自身的业务素养。

两年来，我听了潘老师和刘老师三零多节余节的推门课，课后及时对教学中存在的难题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，拓展资料经验，以此进步青年教师的课堂教学能力。重点指导了她们在教学经过中怎样根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学技巧，通过这个活动来进步潘、刘老师对教材的领会驾御能力。还经常指导她们怎样写好课后反思，怎样做好培优辅差职业，并经常检查批改作业情况，指导她们怎样积累教学经验，从而不断改进课堂教学，进步教学水，她们面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导，潘老师、刘老师成长很快，在教学技巧、备课、课堂教学等方面都有较大进步，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。

在指导青年教师的经过中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要依然如故地在做好自身职业的同时，开展好师徒结对职业，注重与青年教师共同探讨的经过，把自己在教学经验、聪明技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为四中学美好的明天贡献出自己的一份力量。

——培养指导青年教师职业拓展资料(荟萃二零篇)

校方指导老师的职业规划第三篇

二零xx年x月至x月，社会体育系社会体育专业xx级学生进行了为期四个月的顶岗实习。作为本次实习的实习联系指导教师，实习期间经常与同学进行交流，指导他们职业、生活，状况拓展资料如下：

一、宣传动员，做好想法职业，深化学生对实习职业的领会

顶岗实习是高职院校学生经历的一个重要经过，顶岗实习目的是，透过学说与操作的结合，校园与社会的沟通，进一步进步学生的想法认识，巩固校园进修的聪明，进步了操作技能，尤其是观察、分析与难题解决的实际潜力及待人接物沟通潜力，独立生活职业潜力。为了使同学们能加深对顶岗实习的认识，实习开始的第一个星期的培训期间，我就尽可能地与每一个学生就实习职业进行了交流与沟通，了解学生顶岗实习的意向以及他们对于实习的想法，还针对每个学生的实际状况，提出了具体的实习要求，特点是那些不领会、不愿尽快尽早顶岗实习的同学，同他们进行谈话，使他们进一步了解实习职业重要性。学生认识到了顶岗实习必要性，想法上过关了，才有真正的动力，实习前又进一步强调了实习的重要性，明确了实习的具体要求，要求学生要严格遵守单位的规章制度，确保安全第一，特点强调要有吃苦耐劳、持之以恒的灵魂，坚持到底就是胜利，为后面实习职业的顺利展开奠定了坚实的基础。

二、通力配合、力促学生尽快实习

为了使学生能尽快进入实习情形，实习伊始，就同班主任一同对学生反复强调实习要求，使学生都感受到实习的紧迫感，不断地督促他们抓住每一次实习的机会。透过努力，同学们都能在短时刻进入实习情形。

三、加强与学生联系，及时了解学生实习状况。

时拨打，取得联系;对于个别联系困难的同学，自己除了不厌其烦、勤拨电话外，还要不断想办法，千方百计透过各种途径与其取得联系，只有这样，才能保证与每一个学生的沟通，从而进行不间断的管理，最终保证每一个学生能圆满完成实习任务。

四、处理难题，保证实习顺利进行

学生实习的经过中，由于用人单位的客观要求不同以及我们学生的个人素质上的差异，难免会出现矛盾，而各种矛盾的妥善处理，直接关系到学生能否顺利完成实习任务。为了解决好以上难题，本学期来，我一向把了解学生的实习状况作为重中之重的职业来抓，由于只有掌握了学生的实习状况，才能掌握实习经过中可能出现的难题，一旦发现了难题的苗头，就及时调解，避免事态恶化。比如一些同学在实习开始初，对实习岗位要求领会不清，产生不稳定情趣，透过沟通启发，使他很快安下心来，并透过自己用心主动职业，不仅仅学到了经验，也得到了必须的报酬，同时还得到了用人单位肯定和好评。还有部分同学，由于一些缘故，实习期间进行了岗位调动，我就立刻督促他及时适应新的岗位，帮忙他同主管和店长共同，使他能够继续实习，完成顶岗实习任务。在处理难题时，多做学生的想法职业，帮忙他们领会在社会上闯荡，吃苦耐劳是年轻人务必俱备素质，实习阶段，重点是进修锻炼，接触社会，进步自己的认识，不要把报酬看到太重，培养适应社会生活、职业各种潜力，使学生既能在实习单位安心实习，学生实习中肯定会遇到很多难题，只要能及时发现、调解，一般都能较好的解决，从而保证实习职业顺利开展。

五、认真拓展资料、做好实习收尾职业

本学期除了进行实习管理，保证每个学生能顺利实习以外，做好每一个学生的实习鉴定，评语评价，也是我必然完成的一个任务，为了给每一个学生评语能客观公正，除了我前阶段要对每一个学生深入了解及时收集、掌握他们每一份实习资料外，还要对同学有一个总体比较，从而定出评价标准，给出实习成绩，让实习职业圆满收尾。

在校园领导、社体系领导的关心指导以及班主任的配合下，社会体育专业二零x级学生圆满的完成了实习任务，本次实习为我在今后的课堂教学以及实习实训指导职业积累了宝贵的经验。

校方指导老师的职业规划第四篇

根据学校师徒结队职业安排，经学校认定我担任徐晓慧老师的指导教师。为进一步进步青年教师教学水，使青年教师成长的更快，加大对徐老师的传帮带力度，加强对她们的业务指导，使其紧跟当前教育教学的需要，根据本学科特点和徐老师的实际情况，我制定如下指导规划：

一、指导备课方面

每周与徐老师进行一次集体备课，在备课经过中，深入领会新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的应用题教学技巧，通过这个活动来进步她应用题的教学能力。

二、常规教学方面

每周互听一节课，课后进行交流，找出不足，拓展资料经验，进步课堂教学能力。徐老师利用多共同设计一节公开课，突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的主体体验。

三、教育科研方面

二、指导青年教师撰写教育教学论文，争取在市、省级获奖。

四、课外辅导方面

学生课外辅导是教师成长的摇篮，为进步我校的教育特色，让青年教师充分在活动中得以锻炼，我将指导徐老师，根据其自身的优势，来辅导学生，与徐老师一起完成各项教育辅导职业，参加区、市举办的各种活动，在活动经过同进步，共同进步。

说到底，作为指导教师我要认真负责，通过相互启发，相互进修，相互切磋，达到共同进步的目的，使结对青年教师的教育教学水再上一个新台阶。

校方指导老师的职业规划第五篇

一、指导想法：

为了加快教育现代化进程，尽快建立一支高质量的，能适应我校新课程需要的教师队伍，进步全体青年教师实施素质教育和推进基础教育的能力和水，我们将把培养青年教师的职业作为一项关系到学校进步的首要任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快胜任教育教学职业，成长为我校教育教学骨干的后备力量。特制定下面内容职业规划：

二、培养目标：

根据学校提出的进步青年教师素质总体目标及要求，教龄三年以内的青年教师均为培养对象。一是引导刚进入教师行列的青年教师做好角色的转换，由学生转为教师，对他们加强职业责任以及能力的培训。二是狠抓教学常规，在备课与上课、作业与辅导、听课与评课等方面着重指导。三是实行师徒结对，我们对每位新教师配备一—二位富有经验的骨干教师为师傅，在德育职业、教学职业、班职业、少先队职业中进行传、帮、带。四是建立学校考核，考核项目有：写一份合格的教案、上一堂教学汇报课、写一份教学心得体会、设计一份活动方案，写一份全面的职业拓展资料。通过努力，力争使每位青年教师在想法、师德素质、业务素质和教书育人的实际职业能力方面达到合格水。具体要求一年常规入门，二年上课过关，三年业务达标，五年成为具有良好师德、较高聪明水和业务能力的校级以上教学能手。

三、培养措施：

一、重视青年教师的想法职业，想法上积极引导，使他们热爱教育事业、教书育人，为人师表。利用各种形式，他们进修相关文件、进步认识，以先进教师的事迹，教育激励他们，使他们真正具有乐于奉献的灵魂。

二、继续实施“青蓝工程”，让新教师与中青年骨干教师“师徒结对”，使青年教师在指导老师的带领下，言传身教，健壮成长。每一位新上岗的青年教师都要制定自己的进步规划，担任师傅的教师则要切实搞好“传、帮、带”，督促青年教师在业务上尽快入门并成熟。

三、积极开展教改和教科研，树立“教学即教研，难题即专题”的觉悟，积极投身新课程教学研讨，反思教学行为，拓展资料教学得失，努力培养教科研的自觉性和主动性。

四、继续实施“走出去，请进来”的培训办法。青年教师外出进修、听课、听讲座，进修外地的先进教育教学经验，有关、专家来校讲学，给青年教师提供各种教学信息。

五、抓教学基本功和教育常规，通过三字一得（粉笔字、钢笔字、毛笔字、教学心得）竞赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本功的热潮，同时，通过说课、听课、评课等活动，全方位进步青年教师的教学能力。

四、定期抓好几项职业：

（一）开展四查：查对《新课程标准》的熟知程度，查备课，查作业批改，查辅导学生。

（二）抓业务培训：抓教学“六认真”职业，抓达标课及创优课。

（三）抓好四赛：钢笔字比赛，粉笔字比赛，创优课比赛，说课比赛。

五、主要活动安排：

制订职业规划。

教师上岗前培训（新教材培训、新教师培训）。

拜师活动（师徒结对）。

随堂听课，指导青年教师做好教学职业。

走出去，请进来活动。

青年教师课课堂教学比武活动。

培养职业拓展资料。

校方指导老师的职业规划第六篇

学校让我带张xx老师。我知道这份职业意义。有一句老话说得好“什么样的老师带什么样的学生”。我深深感到身上的责任和压力，一个学期以来，我本着“共同进修，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。转眼一学期结束了，我们共同收获了辛苦与高兴。

一、自己就是最好的教材。

我觉得：要想做好“传、帮、带”职业，开头来说要做到：言传身教，率先垂范。我一直严格要求自己，处处以身作则，起到示范表率影响，在言传身教中开头来说让老师们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗尽职灵魂，热爱教育教学职业。让她们明白自己的和义务。在六一运动会期间，克服各方面的压力，把职业、学校放在第一位，三年级的“奇思妙想”的展板给每个人留下了深刻的印象。

二、让我们一起成长。

一、我对自己职业上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的职业经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她。自己也是一名新的数学老师，认真钻研教材、坚持听课，认真反思，不灰心、不放弃。我们一起共听、共评每一节课，真正做到了学而不厌。在老师们遇到困难时给予诚恳的关心与帮助，扶持她们走出困境。一个学期里，只要我能想到的职业和注意事项，都及时提醒她，避免她走弯路。教学的功夫应放在时，把自己以前好的行为和她一起分享，毫无保留，我时刻谨记，自己也年轻过，自己也不一个完美的人。

二、在指导职业中，注意加强教育学说进修和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，《语文名师讲座》我们一起研读，并努力做到学说联系到实际教学职业中，尽快熟悉教学经过中的每一个环节。在职业的同时，鼓励她多阅读教育学说书籍，时刻不忘进步自己的自身素质。

三、在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的难题，寻找难题解决的技巧，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断进步自身的业务素养。课后及时对教学中存在的难题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，拓展资料经验，以此进步年轻老师的课堂教学能力。从听课中，我发现张老师在课堂中调控课堂的能力有待于进步，课上语言不够精炼、练习内容较少。针对这些现象，我及时纠正，并把自己的行为和想法和她一起分享。她们脚踏实地的进修灵魂，一丝不苟的职业态度也感染了我。我多次提醒老师们要学会积累，把自己在职业中成功的地方、不足的地方、看到和学到的号的技巧做好积累，为今后的职业少走弯路打好基础，张老师也耐心的记录了自己的得失，“六在一”团体操训练当中，张老师哑着嗓子管理着孩子们，我心里多次被震撼着，我相信她一定会成为学校教育教学上的主力军。

在指导青年教师的经过中，我自身也得到了不断地进步。她们走的路就像自己的昨天，今天她们多的是信赖、帮助、，同时压力和机会也不能逃避。无论是谁，让我们一起为学校美好的明天贡献出自己的一份力量。

校方指导老师的职业规划第七篇

来，每年都有部分青年教师加入我校师资队伍，他们是学校教师队伍的新生力量，肩负着学校未来进步的’重任。面对教师队伍年轻化的状况，加强青年教师的培养势在必行。培养的目标有两个；

一是以德树人，重点进步青年教师的素养，培养青年教师吃苦耐劳、安心职业、努力拼搏、积极进取、乐于奉献、勤于进修的灵魂；

二是培养青年教师的业务能力和专业技能，以培养“双师型”教师为重点，骨干教师为目标。坚持校内培训和国培、省培相结合的规则。为做好青年教师培训职业，使培训职业有规划、有步骤、有依据，特制订本培养方案。

一、培养目标:

一、品德培养：德字为先，以德树人。培养青年教师吃苦耐劳、安心职业、努力拼搏、积极进取、乐于奉献、勤于进修的灵魂。

二、技能业务：以培养“双师型”教师为重点，以培养骨干教师为目标。

三、达到一年初步合格，二年胜任职业，三年成为骨干。

二、培养对象：

毕业招录到我校，教龄在三年（含三年）下面内容的教师。

三、培养措施：

一、成立青年教师培养指导小组

组长：李东魁（校长）

副组长：段鸿鹰（业务副校长）沈新华（科研处）杨怀文（教务处）

成员：彭院景、袁雷闪、杨凤祥、刘忠岩、薛凤彩、王柱宝、王胜修、袁天运、王晓亮

二、成立青年教师进修小组，从青年教师中选两名责任心强，职业积极，为人正直的教师，作为该小组的组长，任务是召集教师、教师、自我调节等。

四、培养规划和内容

一、师德培养：由学校主要和杰出教师分不同主题进行讲座，每月进行一次，每年进行六到八次，每学期参加培训的青年教师都要写一篇不少于三零零零字的想法汇报拓展资料。

师德培训主题：

（一）学校的进步壮大与青年教师的自身成长

（二）职业教育的进步前景与青年教师的自身成长

（三）教师为人师表的觉悟

（四）教师的职业观、价格观。

（五）树立正确的全球观、人生观、价格观。

（六）教师岗位的职业道德规范与《教师法》

（七）谈人的责任感与事业心

（八）杰出教师成长历程

二、业务技能通式培训：主要由教务处、科研处和学生处实行。培养主题有下面内容方面：

（一）教师怎样备课

（二）教师怎样编写教案

（三）教师怎样听课

（四）教师怎样评课

（五）怎样做班职业

（六）班职业应注意的方面

（七）班老师应具有的基本素质和能力

三、“师徒”结对子，培养青年教师的教育教学能力

青年教师必须有一名经验丰富、教龄五年以上的教师(骨干教师或学科带头人)结对指导，并签定指导协议。

(一)指导教师应尽责任义务

一、全面关心青年教师成长，教育青年教师忠诚的教育事业、为人师表，做一名合格的人民教师。

二、培养青年教师下面内容几方面的教学能力：

(一)分析处理教材的能力；

(二)运用语言文字的能力(比较标准流利的普通话，工整、规范的钢笔和粉笔字)；

(三)课堂调控能力；

(四)分层辅导学生的能力；

(五)命题和分析试卷的能力；

(六)撰写教学职业拓展资料和论文的能力；

(七)运用现代化技术辅助教学的能力。

三、培养青年教师下面内容几方面的教育管理能力：

(一)班级管理能力；

(二)活动的能力；

(三)主持班会的能力；

(四)家访的能力；

(五)心理健壮教育与想法职业的能力；

(六)制订班级职业规划和拓展资料班级职业的能力；

(七)撰写教育论文的能力。

四、指导期以一年为一阶段，为期三年。指导教师要每月给青年教师上一节示范课，并作好详细的记录。为了使青年教师尽快进步教育教学水，指导教师每月要听青年教师四节课，课后听课老师共同点评，并做好详细记录，每月报业务校长审阅签字。

校方指导老师的职业规划第八篇

一、职导想法

高素质的教育以高素质的教师队伍为基本条件，重视对青年教师的培养，可加快教师队伍的建设步伐。我校每年都有青年教师补充到教师队伍中来。为此我校对每年进入的青年教师实行“导师”制，使他们在较短的时刻内，牢固树立专业想法，养成良好的职业道德，具有较高的教育、教学水平。

二、青年教师现状分析：

我校青年教师较多，从整体状况看，年轻教师的优势与不足并存：

优势方面：年轻教师聪明水准起点较高，想法觉悟较新、定势较少，接受新事物的能力强，热诚高、干劲足，上进心和创新觉悟强。

不足方面：由于刚刚参加职业，缺乏教育的操作锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于进步。缺乏对社会变革的适应力和探索能力。

三、确定培养目标

教学能力目标

一、分析教材的能力：能够全面深入地分析、研究教科书、教学大纲、参考资料等教材

二、实施教学能力：神态天然，心情饱满，举止大方，能够紧紧围绕教学目标设计和提出有价格的难题，引发进修兴趣，激发求知欲。

教学基本功目标

一、能恰当地运用现代教育技术辅助教学

二、具有专业特长基本功

学说基础目标：掌握教育学说，懂得教育规律，不断进修新的学说更新教育觉悟，指导自己的教学操作。

远景目标确定为六个方面：

一、积极高尚的想法质量；

二、广博扎实的专业聪明；

三、较强的教育教学能力了；

四、富有创选性的思考能力；

五、成熟稳定的教师人格；

六、健壮的体魄。

四、确立培养规则

在制定青年教师教养规划的同时，我们结合实际情况，选择恰当的基准点，确定基本规则。

１、路线性规则，即贴近社会和时代进步的需要，以素质教育为核心。

２、进步性规则，即新教师通过培养获得大幅度的进步，发挥其长处，形成自己的教学风格。

３、针对性规则，针对个体诊断开方，因材施教。

４、持续性规则。按制度脚踏实地，循序渐进地开展职业。坚持持久，强调自修，逐步进步教师素质、教学质量。

五、培养实施措施

一、聘请一些有高度事业心、责任心，具有丰富的教育，教学经验的骨干教师为年轻教师的指导老师。

二、每学期听指导老师的课不少于一零节。

三、接受指导老师对上课、备课等的检查和指导。

四、组织青年教师业务进修。

五、每学期写好一篇拜师心得或体会。

六、每学期写好教育随笔、家访记录等。

七、开展观摩课、研讨课、汇报课、竞赛课活动，正确导向，相互进修，在竞争中进步。

校方指导老师的职业规划第九篇

为进一步提青年教师教学水，使青年教师成长更快，加大对涂静老师的传帮带力度，加强对她的业务指导，使其紧跟当前教育教学的需要，根据本学科特点，以及彭文梅老师的实际情况，我制定如下指导规划：

一、培养对象

我校青年教师——××。

二、培养目标

加强想法和职业道德教育，培养献身教育，甘为人梯、热爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良质量，塑造良好的教师形象。加强教学操作环节和专业学说进修的指导，扩大专业聪明面，深化专业聪明、技能，逐步掌握本学科体系的’教学学说、规律、特点，不断进步教学水和授课质量，达到院、部授课质量评价合格标准。坚持进步教学水与科研能力并重的指导想法，认真指导阅读有关学术文献资料，了解和掌握本学科的进步趋向和新的聪明，初步掌握教学研究的学说和常用技巧。指导确定学术研究路线和范围，指导做学术报告和撰写学术论文。

（一）进步师德水

一、对涂静老师进行师德师风培训，使其了解人民教师是神圣而光荣的责任。

二、言传与身教相结合，时职业中为其树立榜样，以自己的尽职、严谨治学的灵魂和高度的责任感去影响他，使

使他们端正想法培养自己的爱岗尽职、诲人不倦的灵魂。

三、关爱学生，以身作则，让他们把满腔的教育爱洒给学生，做受学生欢迎的老师。

（二）常规教学方面

由于我与被指导老师的任教年级不一样，就规划每月指导涂静老师进行一次常规备课。在备课经过中，深入领会新课标，根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学技巧，通过这个活动来进步她对教材的领会驾御能力。

每月互听一节课，课后进行交流，找出不足，拓展资料经验，进步课堂教学能力。指导涂静老师利用多设计一节公开课，突出科研课题的主题，培养与挖掘学生的主体体验。

（三）教育科研方面

一、鼓励涂静老师积极参加教研活动，在活动中能充分发表自己的意见，认真进修经验，听取别人的意见。

二、帮助涂静制定自己本学科的教研专题，写好专题规划。并在实施经过中做好记录。

校方指导老师的职业规划第一零篇

来，校一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步进步我校的教学水，教导处新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造进修型学校的一项长期而深远的举措。在本学期，分配给我的任务是指导青年教师田新娟，我知道师徒结对不一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。

我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同进修，一起进步”的理念，在互帮互助的进修同成长。转眼一学期就要结束了，我和xx老师一起，共同收获了辛苦与高兴。为了今后更好的开展此项职业，现将本次帮教活动做一：

一、师德方面：

我想：要想做好“传、帮、带”职业，我们开头来说要做到：言传身教，率先垂范。我开头来说要以身作则，起到示范表率影响，在言传身教中开头来说让xx老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗尽职灵魂，热爱教育教学职业。让她明白自己的和义务。在本学期，xx老师做到了执教、爱岗尽职，没有发生现象。

二、教育教学方面：

一、我对自己职业上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的职业经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在xx教师遇到困难时一定给予诚恳的关心与帮助，扶持她走出困境。从高从严地要求自己和xx教师，在帮带同进步。

二、做到指导加强教育学说进修和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将学说联系到实际教学职业中，尽快熟悉教学经过中的每一个环节。在职业的同时，鼓励xx教师多阅读教育学说书籍，领会《纲要》的灵魂，时刻不忘进步自己的自身素质，不断提升灵魂追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科聪明，强化专业技能和进步教育教学水。

三、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的难题，寻找难题解决的技巧，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断进步自身的业务素养。

本学期，我听了xx教师十余节的推门课，课后及时对教学中存在的难题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，拓展资料经验，以此进步xx老师的课堂教学能力。重点指导了她在教学经过中怎样根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学技巧，通过这个活动来进步xx老师对教材的领会驾御能力。

还经常指导xx教师怎样写好课后反思，怎样做好培优辅差职业，并经常检查批改作业情况，指导她怎样积累教学经验，从而不断改进课堂教学，进步教学水，xx老师面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导，xx教师成长很快，在教学技巧、备课、课堂教学等方面都有较大进步，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。

四、要求xx老师进修我的经验，但不要奉若神明；可以进修名师的潇洒，但不要刻意地模仿。要有自己的想法，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的特点，

五、要求xx老师学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，在指导青年教师的经过中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要依然如故地在做好自身职业的同时，开展好师徒结对职业，注重与青年教师共同探讨的经过，把自己在教学经验、聪明技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为市一小美好的明天贡献出自己的一份力量。新一轮的课程已经走进了我们的校园，新的课程需要新型的教师。

教师是实施新课程的主体，是推行的关键。青年教师作为最具活力的一部分，更应该成为新型教师的主体。走上职业岗位十二年的我，在做好自身职业的同时，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、聪明结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享。

我经常在教学常规、教学研究、教学想法等各方面，全面关心和指导青年教师，帮助青年教师掌握备课、上课、考试评价等教学常规职业的要领，展开对教材、教法和学生进修情况的研究分析，指导青年教师选择和确定教研、科研课题，深入领会并具体体现学校杰出教育文化传统和先进教育想法。

还经常给予青年教师以具体的教学指导，每两周至少听青年教师一节随堂课，并及时给予分析、评述和指导。接下来要讲，对学生学惯的把握、学生进修年龄特征的研究也特别重要。我经常指导青年教师要抓住继续进修机会，由于随着社会的进步、时代的进步，学科的聪明结构、认知体系都在不断变化，教师只有不断的进修充实自己、更新自己的聪明体系才能以更全面的视角、更新的见解、更丰富的聪明来面对学生。

另外，由于青年老师还缺乏相关的教学经验，我就指导青年教师要经常通过自己的反思，将自己的心得与教学学说结合起来，不断修正自己的进修和教学行为，促进自身的不断进步。如在以前的进修中，青年教师往往重视对聪明的获取，忽视对聪明的管理。

比如在教学经过中，经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些难题很少去追问。在觉悟到反思的重要性以后，我引导青年教师注意寻找这些难题的答案，尝试写点读书笔记和教学反思。通过这种经常性的反思，把时那些隐性的聪明不断的外显化，接着再用这些显形的聪明来指导自己的教学。

还有，我经常指导青年教师要思索怎样才能加快自身的成长，促进自身的专业进步？课改的一个很重要的内容就是我们的教育要适应当今社会的这种变化，我要求青年教师要做一个终身进修者，不断地在磨练中吸取营养，不断的进步自己，那么就能加快自身成长，促进专业进步师徒结对可以传、帮、带，加速青年教师的成长，使青年教师尽快适应角色和环境要求。

在我的帮助之下，xxxxxx、等老师的课堂教学水都有大的提升，县教研室教学职业在指导青年教师的经过中，我自身也得到了不断地进步我要依然如故地在做好自身职业的同时，开展好师徒结对职业，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、聪明结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，同时也不断提升自己

校方指导老师的职业规划第一一篇

在学校的安排下,我所指导的丁宏霞与王仁香两位青年教师在教学技巧，备课、课堂教学、教育科研等方面都取得了一定进步,得到了大家的认可和好评。我在培养和指导上采取了如下的行为：开门见山说，在每学期开学初制定规划，坚持每两周听青年老师一节课，并认真分析，与她们讨论，共同建设。接下来要讲，我利用课余时刻与她共同进修教学职业学说和经验材料，探讨音乐教学新技巧。再次，利用学校音乐教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的不足。第四,与她们共同承担辅导学生参与各级艺术竞赛等活动,在活动中与她们分享我的微薄经验。

师徒结对可以传、帮、带，加速青年教师的成长，使青年教师尽快适应角色和环境要求。经过一年的培养和指导，两位老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大进步，能胜任各自的音乐教学职业。多次在校内开展公开课，得到好评。撰写的论文案例也在县级获奖。丁宏霞老师发挥自身声乐优势，指导学生多名参加县卡拉OK比赛，多次获奖；王仁香老师与我一起排练了集体舞，参加南京市校园集体舞比赛获一等奖。两位老师在县音乐教师基本功大赛中获二等奖和三等奖等。

在指导青年教师的经过中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要依然如故地在做好自身职业的同时，开展好师徒结对职业，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、聪明结构、技能等方面微薄的经验，与我们的.青年教师共同分享，同时也不断提升自己。

校方指导老师的职业规划第一二篇

一、目标与任务

一.加强想法和职业道德教育，培养献身教育，甘为人梯、热爱学生，诲人不倦，严以律己，为人师表，严谨治学，开拓进取的优良质量，塑造良好的教师形象。

二.加强教学操作环节和专业学说进修的指导，扩大专业聪明面，深化专业聪明、技能，逐步掌握本学科体系的教学学说、规律、特点，不断进步教学水和授课质量，达到院、部授课质量评价合格标准。

三.坚持进步教学水与科研能力并重的指导想法，认真指导阅读有关学术文献资料，了解和掌握本学科的进步趋向和新的聪明，初步掌握教学研究的学说和常用技巧。指导确定学术研究路线和范围，指导做学术报告和撰写学术论文。

二、阶段职业规划

一.指导初期阶段：

确定职业任务和目标，制定指导职业规划，指导被指导者制定职业规划。

了解被指导者教学文件的编写与完成情况，提出修改意见。

定期审阅被指导教师的教学职业规划、教案等教学文件。指导钻研教学大纲、教材教法和阅读教学与科研参考书。

二.指导中期阶段：

有针对性的听课、评课和指导授课，并进行授课质量评估，肯定成绩，找出差距，明确努力路线。

指导阅读本专业的书籍、专著等学科教学与科研文献并检查资料的搜索和读书笔记情况。

确定科研路线和范围，指导制定科研规划，并经常了解事实进展情况，指导撰写一篇科研学术论文。

指导进行一—二次公开课教学，逐步达到院部教学质量评估合格以上的标准。

三.指导拓展资料阶段

对被指导者的教学与科研职业的完成情况进行全面的检查与评价。

指导完成学术论文的撰写与修改。

拓展资料与汇报指导职业情况。

校方指导老师的职业规划第一三篇

来，我一向倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，领会校园的委任，我负责指导了青年教师闫名霞老师，我明白师徒结对不一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同进修，一齐进步”的理念，在互帮互助的进修同成长，共同收获了辛苦与高兴。为了今后更好的开展此项职业，现将本次帮教活动做一：

一、师德方面：

我想：要想做好“传、帮、带”职业，我们开头来说要做到：言传身教，率先垂范。我开头来说要以身作则，起到示范表率影响，在言传身教中开头来说让青年教师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗尽职灵魂，热爱教育教学职业。让她们明白自己的和义务。本学期，青年教师都做到了执教、爱岗尽职。

二、教育教学方面：

一、我对自己职业上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的职业经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在她们遇到困难时必须给予诚恳的关心与帮忙，扶持她们走出困境。从高从严地要求自己和青年老师，在帮带同进步。

二、做到加强教育学说进修和课堂教学研究，构成正确教育理念，树立“以人为本，育人为本”新理念。这要求透过对新《课程标准》的解读，将学说联系到实际教学职业中，尽快熟悉教学经过中的每个环节。在职业同时，鼓励老师多阅读教育学说书籍，领会《纲要》灵魂，时刻不忘进步自己自身素质，不断提升灵魂追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科聪明，强化专业技能和进步教育教学水。

三、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们透过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的难题，寻找难题解决的技巧，不断改善与完善课堂教学方式，从而不断进步自身的业务素养。

一年来，我听了闫老师很多的推门课，课后及时对教学中存在的难题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，拓展资料经验，以此进步青年教师的课堂教学潜力。重点指导了她们在教学经过中怎样根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际状况和本校的教学实际确立切实可行的教学技巧，透过这个活动来进步老师对教材的领会驾驭潜力。还经常指导她们怎样写好课后反思，怎样做好培优辅差职业，并经常检查批改作业状况，指导她们怎样积累教学经验，从而不断改善课堂教学，进步教学水，她们应对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心领会推荐和指导，经过长期的培养和指导，闫老师成长很快，在教学技巧、备课、课堂教学等方面都有较大进步，基本完成本学期培养、指导目标和任务。

在指导青年教师经过中，我自身也得到了不断进步。以后，我要依然如故地在做好自身职业同时，开展好师徒结对职业，注重与青年教师共同探讨的经过，把自己在教学操作等方面微薄的经验，与我们青年教师共同分享，为晋普山校园完美明天贡献出自己的一份力量。

校方指导老师的职业规划第一四篇

x老师是教导处下达的培养和指导指标。培养和指导项目的课堂教学、备课等。时刻是二零xx——二零xx。经过一年来的培养和指导，该同志在教学技巧，备课、课堂教学、校本研修等方面取得了较大成果。成绩显著，得到了老师的认可和好评。

我在培养和指导上采取了如下的行为：开门见山说，在每学期开学初制定规划，坚持每两周听__老师一节课，并认真分析，与__老师讨论，共同建设。接下来要讲，我利用课余时刻与她共同进修教学职业学说和经验材料，探讨课新的教学技巧。再次，利用学校教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的不足。

经过一年的培养和指导，_老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大进步，已经完成本学年的培养、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导教师的帮助，她课堂教学中启发学生思考和调动学生进修积极性的教学技巧得到全全校的认可，目前，已经胜任教学职业。

她指导学生准备参加考试的经过中尽心尽力，体现了求真务实的职业灵魂。在指导学生考试的经过中，能结合学生的聪明水和心理特点，学生进行有效复习。经过培养和指导，经过自己的努力和同志们的帮助，她的职业取得了显著的成绩，相信_老师在不久之后会成为我校的一名杰出的教师。

校方指导老师的职业规划第一五篇

二零xx年x月—二零xx年x月，学校安排我担赵志华老师的指导老师，一年时刻里，我做了大量的职业，取得了较好的成果，现从下面内容几方面对培养指导赵志华同志职业情况拓展资料汇报。

一、指导教师情况

我是二零xx年x月考入瑶海区教育局，分到枞阳路小学（原快乐村小学）后，我积极参加各种业务培训和进修。在教学职业中虚心向老教师进修，努力钻研业务聪明，在老教师的帮助指导下，通过自己的努力钻研，很快适应教育的岗位，担小学语文教育教学和班职业，在教学职业中取得了较好的成绩，受到了校和同仁的好评。承担了培养新教师的任务。

二、青年教师赵志华的情况

三、培养指导赵志华同志的情况

赵志华同志刚走上职业岗位期间，教学基本功欠缺，备课抓不到重点，教学能力欠火候，管理班级不到位，不能和科任教师密切配合搞好班级教育教学职业，当我了解这些情况后，及时找她谈心，开头来说肯定她好的方面，鼓励她认真钻研教材，搞好教学职业。接着，指出上课中存在的难题。时教学中，我经常听她的课，在每一次听课前让她先说一说这节课的教法，教材分析，教学经过设计等。上完课后，让她自己分析这节课的教学目的是否达到？教学效果怎样？实际教学是否按照备课时的教学设计进行的？是否根据课堂上的信息反馈及时高速教学等等方面的难题。先让她自己去认识，去体会自己的教学活动，接着，我再对她的课进行讲评。肯定她成功的一面，找出存在的难题，找出难题解决的技巧。在教学中互听互评，让她经常听我的课，对我的课进行讲评，一方面，让她找出好的地方，值得她进修的技巧、经验；一方面让她给我找不足，这样通过互评互听，使她从中学到了教学经验，同时也促进我不断进步自己的教学水。

时在课下要求她认真备课，告诫她只有备好课，才能上好课，但备课进不能只备教材，还要备学生，这一点也是新教师容易出现的赞美。赵志华同志备课特别认真，为了上好一节课，查资料做练习，做了大量的课前准备职业。教学中，除了给她传授我的教学经验，关于教学技巧以外，还指导她怎样设计练习，怎样批改作业等。说到底，为了使一个刚走了讲台的新教师适应自己的角色，进步教学水，成长为一名成熟的语文教师，我想了很多办法，花费很大的精力，做了大量的职业。

赵志华同志在担任班职业中，职业热诚很高，但由于缺少技巧，对一些难题感到束手无策，职业很吃力，往往是出力不讨好，效果不佳，班级各方面职业都上不去，她为此很苦恼，心情低落。我知道以后，就到她带的班级中去了解班级学生情况，帮她想办法难题解决，向她传授管理班级的技巧，找学生谈话，处理难题的技巧，帮她做好学生的想法职业，学生开展各种活动。增强班集体的凝聚力。指导她对重点学生进行家访，帮助她做好“学困生”的转化职业。通过一段时刻的职业，赵志华同志领会到班职业的方式技巧，班级管理步入正轨。自己能够开展班级管理职业了。此后，我还经常和她进行交流班级管理的好行为、好经验，交流与学生谈话沟通方式，不断地帮助她进步班职业水。

在我们的共同努力之下，赵志华同志取得了“瑶海区第一届信息技术与学科教学整合优质课评比”二等奖、瑶海区第五届中小学、幼儿园教师课堂教学评比三等奖的好成绩。（附奖状复印件）

在培养指导赵志华同志的经过中，