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都德最后一课原文的主要内容 都德的最后一课之所以震撼人心

都德最后一课原文的主要内容 都德的最后一课之所以震撼人心

一、都德 最终一课的开端,在文中起了什么影响

铺垫,为去晚了感到惋惜遗憾做铺垫

二、迷茫就是才华配不上梦想阅读答案

迷茫就是才华配不上梦想阅读领会的答案

三、萝卜花阅读答案

1.文中指女人用自己长时刻积攒的钱,超出大众料想的,开了一家酒店。

2.答:不好。由于“放”就只是纯粹的把萝卜花放在餐桌上。而“开”说明了萝卜花的逼真,达到了作者想要表达的效果,显得生动、形象。

3.在我的生活中,卖炒菜是谁都做的,我又能雕出这么秀丽的萝卜花,这又是种特色。何不开一家店呢?

4.答:生活中也许避免不了苦难,然而生活是不会阻止我们去做一些力所能及的事的。只要能在这些时候做一些力所能及的事,生活就会变的更好

1.作者以“秀丽的萝卜花”为题有何用意?

①萝卜花是小说行文的线索;②是女人自强不息的灵魂的化身;③是女人热爱生活,对美好生活的向往.

2.女人的小炒摊子为什么“很快成为小城的一道风景”?

一方面由于女人干净;另一方面由于她每卖一份小吵,就在装给顾客的方便盒里放上一朵萝卜花,这一秀丽的创意带给顾客是诗意、美好、亮丽。

3.质量下面句子中的“开”字好在哪里.

一朵一朵素雅的萝卜花,就开到了人的饭桌上。

一小朵一小朵的萝卜花,很认真地开在她的手边。

萝卜花本没有生活,作者用“开”字,将萝卜花写得富有生活的活力与气息,既写出了女人的手巧,也写说了萝卜花给女人带来生活的希望,给大众带来的高兴心情。

4.怎样领会文末划线句子的含义?

生活中难免会遇到困难、挫折、不幸,只要我们坚定的抬起头,乐观、勇气地去面对,终会走出困境。

5.结合全文,说说这位女人一个怎样的人?

她一个勤奋美德,聪慧的女人,她凭着自己的能力从街头卖小炒做起,支撑着自己的家庭,面对生活中的不幸,她坚定乐观,小小的萝卜花是她美好灵魂的化身。

1着眼全文思索‘萝卜花’在文中有哪些影响?

2细读文章第二天然段,说说你从中获得的信息,并思索作者写这些内容的目的所在。

3怎样领会文章小编觉得‘生活,也许避免不了苦难,却从来不会拒绝一朵萝卜花的盛开’一句的深层含义

1.文中指女人用自己长时刻积攒的钱,超出大众料想的,开了一家酒店。

2.①“萝卜花”是小说的线索。一朵朵秀丽的萝卜花贯穿全文,也开在了读者的心中,使小说呈现出淡雅、诗意的审美境界。

②“萝卜花”烘托了女人秀丽的形象——不仅有秀丽的外表,更有魅力的内心,是女人美好灵魂的化身,体现了女人对美好生活的向往,女人也正是在它的帮助和鼓舞之下才有了挑起生活重担的勇气和力量。

③“萝卜花”暗示了小说的主题。普通人的生活是不会天上掉馅饼的,唯有追求与抗争,才能战胜苦难,改变生活。

3.女人生活的地方,职业。做简单的介绍,为下文做铺垫。补全文章信息

4.答:生活中也许避免不了苦难,然而生活是不会阻止我们去做一些力所能及的事的。只要能在这些时候做一些力所能及的事,生活就会变的更好

四、异乡的雨伞阅读答案

1.这篇文章小编将叙述了“我”在异国他乡的雨中被陌生人帮助的事例,揭示了即使是陌生人之间,都应该拥有一份做人的责任与诚信的道理。

2.请领会下列句中划线部分的含义。

①国外打工的日子是颠沛流离的,我的‘生活情形是永远在途中’。

在外到处漂泊着生活。

②她那份做人的诚信与责任,总会使我‘漂泊的心温暖起来’。

3.选文倒数第六段写“我不知道是否该接受老太太的邀请”,其缘故是什么?作者这样写的用意是什么?

不一个民族,文化背景不同。

作者这样写的用意是为引出“陌生人之间,都应该拥有一份做人的责任与诚信”作铺垫。

4.选文对“老太太”着墨不多,但给人的印象很深。请说说她一个怎样的人。

他一个副有道德责任感和责任心、关爱别人且以诚待人的人。

5.选文题目是《异乡的雨伞》,这个题目至少有两层含义,请简要概括出来。

一是指风雨中的遮蔽工具雨伞;二是指异乡生活中的热心保护神(帮助者)。