德育职业规划范文材料汇编表

德育职业规划材料汇编表第一篇

坚持“育人为本，德育为先”的规则，确立“德育职业一切为学生终身进步服务”的理念，全面贯彻执行学校的德育职业规划，加强常规管理、加强班级建设，努力进步班级德育职业的主动性、针对性和实效性。

一、重视常规教育，促进学生良好习性的养成。

一、细化常规要求，加强常规教育

以“文明礼仪教育月”为契机，加大学生文明行为习性、进修习性要求的进修。并通过班会等多种形式的教育进修，让每一位学生熟知《学生一日常规》的每一项要求，让每一位学生对照“常规”自检自己的言行。并通过每月的常规检查评比促进学生良好习性的培养。

二、加强重点常规的训练管理力度

狠抓“一丝不苟扫好地、保好洁”。落实教室包干区的的打扫、保洁责任制，课间派值日生保洁。纠正在文明礼仪、卫生保洁方面有难题的行为。加强爱护公物的教育、管理。对每一位学生进行爱校和爱班教育，激发学生爱护公物的责任感。

二、加强想法道德教育，进步学生的想法道德素质，强化德育职业实效。

一、发挥课堂教学主阵地、主渠道影响。指导教师在德育课程中突出荣辱观等想法教育内容，在其他课程中也有机渗透荣辱观教育内容。

二、培养学生做一个有理想、继承杰出民族灵魂的爱国的人。结合三月学雷锋月、五四青年节等节庆和纪念日，让爱国情感、革命传统、文明礼仪等深入学生的心灵。

三、开展理想教育，引导学生做一个有理想、有抱负的人，以此激发学生进修、做人的内在动力。通过各项活动对学生进行理想教育，增强学生的责任感，学会自立自强。

三、加强毕业班想法教育，增强紧迫感

初三第二学期是关键，时刻紧任务多，体育加试，英语口语测试，中考报名等等，作为班主任应加强学生毕业班觉悟，有目的，有规划的进行复习，配合任课老师组织好各项考试，圆满完成中考报名职业。

德育职业规划材料汇编表第二篇

德育处将在校党支、行政的领导下，以“巩固创建成果、创新美好未来”为职业目标，牢牢把握正确的舆论导向，大力加强灵魂文明建设力度，夯实德育常规管理，创新德育职业思路，开展丰富多彩的校园科技文化活动，推进学校的素质教育。

一、坚持团结、稳定、积极和正面的宣传方针，抓好党的路线、方针、政策的宣传，充分利用广播、橱窗、黑板报等宣传阵地，进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，营造健壮向上的舆论气氛。为此，做好：

①大力开展以遵纪守法、崇尚科学，抵制_的宣传活动。

②加强教师职业道德建设，宣传《中小学教师职业道德规范》、《肥合六中教师职业道德实施细则》。

③围绕社会热点及学生感兴趣主题组织二–三次专题橱窗宣传栏。

④进一步做好《校园短波》报道、《校园之声》广播站的宣传职业。

二、坚持不懈目标地抓好班主任和德育常规管理职业，做到有目标、有检查、有奖罚。

①做好开学“五个一”职业：即第一次升旗仪式、第一次主题班会、第一次晨扫、第一次黑板报、第一次课间操。

②检查各班级常规管理职业，推进班级管理规范化进程。

③组织好“先进班主任”、“先进班集体”及评选“三好学生”“杰出学生干部”和“校园之星”评优职业。

④组织好每周一次的教师及学生干部校园文明监督岗活动。

⑤做好期中考试成绩优异学生的奖励职业。

⑥组织好每年一次的新高一军训职业。

⑦做好资助贫困生职业。

三、进一步进步德育职业的针对性和实效性，根据新的形势和全

面推进素质教育的要求，创新德育职业。

①开设心理咨询室，聘请周木岚老师为心理咨询教师，组织心理素质调查问卷，摸清学生心理状况，为高、初三学生开设考前心理准备讲座。

②结合学校职业重点，进一步更新觉悟，创新德育职业技巧，探索六中德育创新教育模式。

③组织学生参加社会操作活动；落实省博物馆德育基地协议事宜，以参观博物馆、科技馆、观看爱国主义影片、参观可口可乐公司、参加校德育劳动基地劳动锻炼以及撰写社会操作调查报告等多种形式进步学生素质。

④培训首届学生讲解员，组织高一新生参观校陈列室。

德育职业规划材料汇编表第三篇

一、指导想法：

本学期我校德育职业，将以党的“_灵魂”和“三个代表”重要想法为指针，全面贯彻落实《_中央_进一步加强和改进未成年人想法道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族灵魂教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在进步德育职业的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。坚持科学进步观，进一步完善德育常规管理，深化德育特色活动，巩固养成教育，以质量为根，以学生为本，从大处着眼，小处着手，注重实质难题，讲究实际效果。努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健壮的合格学生，创设学生喜欢、家长满意、社会称赞的和谐校园。

二、基本思路：

贯穿“一条主线，两个重点”：抓好爱国主义教育和行为习性养成教育这条主线;突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。坚持开展社会操作活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育职业质量，培养学生良好的行为习性。

三、职业目标：

一.抓好一支队伍：加强行风师德建设，培养一支专业化德育队伍。

二.贯穿一个旋律：以人为本，进步学生特点，培养学生特长。

三.强化一项职业：以日常行为规范教育为抓手，培养学生良好的礼仪素养，营造和谐校园的气氛。

四.开展一系列活动：文艺、体育和社会操作活动等。

五.营造一个环境：加强校园环境建设和文化建设，营造和谐校园环境。

六.树立一批典型：文明之星、师德标兵等。

四、重点措施：

(一)重视德育队伍建设，发挥德育的主体影响。

德育职业规划材料汇编表第四篇

一、指导想法：

以_中央出台的《深化教育教学改革全面进步义务教育质量的意见》灵魂为纲领，围绕学校新三年进步规划，秉承“尊重制度，诚信友善”的德育理念，创新职业方式，丰富“儿童小社会”德育特色课程，培养“健壮、乐群、探索”的上理附小学子。

二、重点职业:

一、继续开展“儿童小社会”的操作研究，开发“小社会”传统文化佳节活动方案，落实已开发的“小社会制度课堂”，进步学生的自控能力。

二、加强德育队伍建设，继续落实“年级组长研讨制”，在互研互促中提升班主任的育德能力。

三、帮助家长树立科学的育儿观，将家长纳入“小社会制度课堂”的评价中，形成家校合力，促进学生的身心健壮。

三、具体实施：

（一）聚焦目标，实施“小社会”课程研发

一、继续操作“小社会制度课堂”，积累个案和经验，对已有教案、评价方式进行二次修改与调整。

二、落实“小社会制度课堂”的德育课程，强化行为制度，将制度外化于行为，内化为素养。

三、开展“小社会”德育课程的操作与探索，将学生自评、互评、教师评、家长评相结合，与争章活动相结合，开发评价方案。低年级、中高年级各设立二个试点班，先行操作评价方式，调整优化后再推广到所有班级。

四、开发“小社会”传统文化佳节活动，根据不同年级的学生年龄特点，创编多样的活动方案，集结成菜单式可选方案。

五、将“小黄帽值勤”纳入“小社会志愿服务”。评选“杰出小黄帽”进行表彰，继续发挥“小黄帽”的示范影响，提倡人人争当“小黄帽”，继续规范小黄帽值勤礼仪。

（二）丰富途径，促进德育建设成效

一、开展分年级的德育操作活动，发挥以活动育人，以活动养德的影响。

年级教育主题教育目标主要活动

一年级我是光荣小学生适应小学生活，养成生活好习性一、开心入学日

二、苗苗入团仪式

二年级苗苗中队你我共建做好班级小岗位，形成中队好文化一、小岗位操作行动

二、起队名、创队标、建口号和班歌

三年级高兴动感初体验正式组建中队，培养队员责任心一、动感中队创建活动

四年级手拉手，共进步服务弟妹，完善自我一、小辅导员日

五年级校园当家我能行体验岗位，感恩学校一、校园当家日

二、召开第xx届少代会，学生体验成为学校的“小主人”，发挥每一位队员的动能。

三、抓实班干部培养，定期开好班干部会议，会议内容及时记录在班主任手册中。培养班干部的职业能力，进而提升整个班级的“自主自治”能力。

四、利用班级的展板、午会课、升旗仪式、各项活动等途径，提升中队文化宣传的功能，形成班级学生向心力。优化每周特别钟队会，让每一个学生参与其中，展示富有特点、充满创意的特别钟队会。

附：午会课安排（见下表）

周一周二周三周四

单周精妙二零分行规/安全/时势

（每周轮换）特别钟队会一二三年级：阅读

四五年级：健壮教育

双周队会健壮教育广播

各年级周一下午班会课可选内容

一年级文明礼仪；中华杰出传统文化；节粮节水

二年级诚信教育；中华杰出传统文化；节粮节水

六、筹建校鼓号队。

（三）团队引领，提升队伍育德能力

德育职业规划材料汇编表第五篇

一、指导想法

以学校职业规划为指导，认真贯彻落实《_中央_进一步加强和改进未成年人想法道德建设的若干意见》灵魂，针对我校实际情况，创新性地开展德育职业，使学校德育职业与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进步规律的新举措，使德育职业真正落实到学生的进修生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育职业的主动性、实效性，形成全员、全方位、全经过参与的德育模式，力争使德育职业形成我校特色。

二、职业目标

一、强化学生行为习性养成教育，进步学生自我调节能力。

二、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、职业重点：

一、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，进步班主任老师的学说水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

二、常规管理职业常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的影响。利用班校会时刻上好形式创新、主题鲜明的班会课，教导处将采取推门听课的形式抽查各班班会情况。

三、继续开展文明礼仪教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的灵魂及审美觉悟。

四、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互领会，架起一座领会的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体职业

（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人气氛。