一、聪明在于进修，天才在于积累。作者是？

列宁——聪明在于进修,天才在于积累

二、聪明在于进修 天才在于积累怎样领会

人的聪明不是天生的，而是不断勤奋进修而来的;人的才能也是靠努力积累得来的.

三、怎样才能有好的进修习性?

1.一心向学的习性

一心向学的习性，是所有进修习性中最重要的习性。这种习性一旦养成，你就会自动自觉地甚至不由自主地把万事万物都与进修联系起来，你的感观便会成为聪明信息的扫描仪和接收器，你的大脑便会成为容纳聪明百川并且对其进行过滤、加工、再造的法宝。同时，你会感到生活到处都有乐趣。具有一心向进修性的人，能够充分地利用时刻。有一心向进修性的人，通过这种日积月累，时刻转化成了聪明，聪明转化成了聪明，逐渐形成了优势。具有一心向进修性的人，最能调动潜觉悟的影响。

2.专心致志的进修习性

专心致志的进修习性，是学子必须养成的起码的进修习性。古语目不能两视而明，耳不能两听而聪。一心二用不利于进步进修效率，进修应该专心致志。专心致志，包括下面内容两个方面：一是要致力于主攻路线不分神。二是全神贯注不溜号。

3.格执行进修规划定时定量的进修习性

严格执行进修规划定时定量的进修习性，是实现目标、克敌制胜的法宝。谁能根据奋斗目标制定出科学的规划，并且定时定量地完成规划，谁就能无往而不胜。一般说来，目标比较容易确定，规划也比较容易制定，难的是定时定量地完成进修规划。知易行难。定时进修是完成进修规划的前提。定时进修，一是每天必须保证必要的进修时刻，二是到了该进修的时候马上进修。一个人只要一日三餐，常年不断，虽粗茶淡饭，也不会影响身体健壮；如果饥一顿饱一顿，虽吃山珍海味，也难有好体格。与此相似，聪明必须日积月累，才能武装出聪明的头脑，如果三天打鱼两天晒网，必然事倍功半。定量进修是完成进修规划的保证。没有量的积累，便不会有质的飞跃。聪明积累的总量是由每日、每时进修的分量累加起来的。只有每一天都定量进修，才能获得较好的进修成绩。定量进修，包含：一是记忆先行，每天必须完成记忆任务；二是必须完成作业，把所学的课堂教学内容(包括例题和习题)弄懂弄通；三是复习领会，使以前所学的聪明融会贯通，运用自如。

4.认真思索的进修习性

认真思索的进修习性，有利于进步进修质量，有利于培养人的能力，尤其是有利于增强人的发现、发明和创新能力。认真思索的进修习性，是学子比较高质量的素质。

养成认真思索的进修习性，应注意：一是对所学的新聪明，通过思索找出它与以前所掌握的聪明之间的联系和区别，使聪明形成体系，从而加深领会和记忆；二是对于思索经过中发现的不懂、不领会的难题，及时向别人请教；三是请教仍然得不出正确答案的难题，暂时存于头脑中，日后再继续探索。

5.讲究进修卫生的习性

青少年时期，既是长聪明时期，又是长身体时期，应该聪明身体并重，在整个进修生活中，讲究进修卫生，养成良好的进修卫生习性。从某种意义上讲，智力和精力都是以体力为基础的。造成身体素质下降的缘故是多方面的，其中不注意进修卫生便是主要缘故其中一个。